PENGARUH PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MAHASISWA SEKOLAH TINGGI KATOLIK ST YAKOBUS MERAUKE DI MASA PANDEMI COVID-19

Tulisan ini dilatarbelakangi oleh situasi dan kondisi yang terjadi di Sekolah Tinggi Katolik (STK) Santo Yakobus Merauke. Di tengah pandemi covid-19, setiap sekolah termasuk perguruan tinggi “dipaksa” untuk mengubah metode media belajar mereka dari cara konvensional ke pembelajaran online/daring. Proses transisi sangat cepat membawa dampak cukup signifikan terhadap dinamika kampus sehingga dapat mempengaruhi hasil mahasiswa. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan model analisis regresi. Sampel mahasiswa-mahasiswi STK sebanyak 60 orang. Instrumen digunakan ialah angket skala Likert. Dari uji validitas pada taraf signifikansi 5%, N = orang nilai kritis 0,254 diperoleh 34 item valid. Hasil reliabilitas koefisien alpha sebesar 0,738 berarti instrumen tinggi. regresi linier sederhana tabel Anova 0,000 terdapat pengaruh Pembelajaran Online Belajar Kognitif. Nilai korelasi 0,854 menunjukkan hubungan kuat positif antar variabel bebas terikat. R Square 0,71 Kognitif 71%. Berdasarkan disarankan agar pihak lebih meningkatkan efektivitas efisiensi online keterampilan dosen mahasiswa dalam memanfaatkan modul/aplikasi online, kesiapan sarana-prasarana pendukung (termasuk pemberian subsidi kuota internet), mengembangkan modul berbasis daring, serta fungsi kontrol akses internet selama kampus.